9月3日，由區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局主辦，華師大一附中、區(qū)青少年活動(dòng)中心承辦的大師課堂——院士專家進(jìn)校園活動(dòng)于華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)開(kāi)展，人工智能研究院總工程師王資凱以《數(shù)字化與智能化新時(shí)代》為主題，帶領(lǐng)在場(chǎng)師生一同解讀神秘而強(qiáng)大的人工智能，探索科技進(jìn)步的無(wú)限可能。

未來(lái)已至 AI一石可激千層浪

曾經(jīng)，人工智能只屬于未來(lái)，而未來(lái)似乎很遙遠(yuǎn)。如今，無(wú)人駕駛、智能家居、虛擬助手……人工智能已成為人類的“左膀右臂”�！叭斯ぶ悄芗夹g(shù)落地可以說(shuō)是遇到了前所未有的良機(jī)，不論是在醫(yī)療、制造、教育等傳統(tǒng)行業(yè)，還是物聯(lián)網(wǎng)、5G、機(jī)器人等新興行業(yè)，我們都見(jiàn)證了人工智能以驚人的速度進(jìn)行賦能。”王資凱認(rèn)為，此次人工智能浪潮與以往最大的不同點(diǎn)就是它已經(jīng)逐漸走出實(shí)驗(yàn)室，在技術(shù)發(fā)展的同時(shí)探索真實(shí)場(chǎng)景落地的各種可能性。

技術(shù)的突破和進(jìn)步是引領(lǐng)人工智能落地更多應(yīng)用場(chǎng)景的源動(dòng)力。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、算法技術(shù)和算力資源共同構(gòu)成了人工智能發(fā)展的底層技術(shù)，“它們就像組成一個(gè)水桶的幾塊木板，對(duì)人工智能發(fā)展的重要性不言而喻�！�

生成式人工智能（AIGC）就是基于設(shè)定的算法和大量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練來(lái)理解和學(xué)習(xí)事物之間的內(nèi)在規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的自主生成。王資凱表示，生成式人工智能的崛起是對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容創(chuàng)作方式的一次真正革新，未來(lái)內(nèi)容生成的質(zhì)量和效率將會(huì)迎來(lái)新的突破。

更具科技感的“長(zhǎng)三角”

長(zhǎng)三角地區(qū)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、開(kāi)放程度最高、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的區(qū)域之一。在王資凱看來(lái)，整個(gè)長(zhǎng)三角地區(qū)在人工智能發(fā)展領(lǐng)域擁有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

龐大的人口規(guī)模使得長(zhǎng)三角地區(qū)在人才資源與市場(chǎng)規(guī)模中搶占先機(jī)。在人工智能及相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈方面，長(zhǎng)三角區(qū)域內(nèi)各個(gè)主要城市的發(fā)展又各有特點(diǎn)。比如，上海坐擁眾多高校和研究所等優(yōu)質(zhì)研發(fā)資源，同時(shí)擁有發(fā)達(dá)的金融服務(wù)業(yè)、世界領(lǐng)先的港口與發(fā)達(dá)的物流運(yùn)輸行業(yè)，而這些行業(yè)正是人工智能技術(shù)潛在的下游用戶；在周邊長(zhǎng)三角地區(qū)，如江蘇昆山、浙江杭州等地則聚集了大量的先進(jìn)制造企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)；安徽省雖在研發(fā)與先進(jìn)制造領(lǐng)域不及江浙滬，但也擁有一些領(lǐng)先的人工智能相關(guān)的研發(fā)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)頭企業(yè)。在長(zhǎng)三角一體化背景下，滬蘇浙皖可以發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和協(xié)同發(fā)展。

一場(chǎng)“砸飯碗”的“革命”？

被機(jī)器“搶飯碗”，可能是人們對(duì)人工智能技術(shù)發(fā)展最大的現(xiàn)實(shí)憂慮。根據(jù)高盛的分析報(bào)告稱，生成式AI的爆發(fā)式發(fā)展將可能導(dǎo)致全球預(yù)計(jì)3億個(gè)工作崗位最終被取代。面對(duì)在場(chǎng)或?qū)ξ磥?lái)?yè)駱I(yè)困惑迷茫的莘莘學(xué)子，王資凱表示，這是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。

“這輪人工智能革命的時(shí)間窗口還非常長(zhǎng)�！蓖踬Y凱指出，這一輪生成式人工智能是生產(chǎn)力的變革，對(duì)行業(yè)生態(tài)帶來(lái)的影響不可避免，而在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)里，大語(yǔ)言模型完全取代人類的可能性仍然較小。

去年2月，ChatGPT之父Sam Altman提出了新版摩爾定律，即宇宙中的智能數(shù)量每18個(gè)月翻一番。簡(jiǎn)而言之，如果未來(lái)18個(gè)月內(nèi)人類未充分利用人工智能技術(shù)輔助生產(chǎn)生活，每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力將降為原來(lái)的50%。王資凱借此鼓勵(lì)在場(chǎng)學(xué)子不斷探索嘗試，知行合一，利用好各種各樣的人工智能工具，拓展“人機(jī)共存”新環(huán)境下的無(wú)限可能。

“人工智能技術(shù)的精進(jìn)會(huì)帶來(lái)什么隱患？”“我們能夠做什么來(lái)規(guī)避未來(lái)被AI取代的風(fēng)險(xiǎn)呢？”隨著講座進(jìn)入尾聲，同學(xué)們紛紛踴躍提問(wèn)。王資凱表示，任何技術(shù)的出現(xiàn)都伴隨著或大或小的問(wèn)題，值得科研人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員、政策制定者等方深入思考，共同協(xié)作。他提出，圍繞不同細(xì)分人群特定需求的產(chǎn)業(yè)未來(lái)仍可期，如養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、休閑娛樂(lè)業(yè)等，為同學(xué)們的就業(yè)方向提供更多思路，增強(qiáng)信心。

活動(dòng)中，區(qū)教育工作黨委副書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)孫磊還為王資凱頒發(fā)了華師大一附中科學(xué)副校長(zhǎng)的聘書(shū)。

此次“大師課堂”——院士專家進(jìn)校園活動(dòng)得到市科協(xié)、市教委大力支持，邀請(qǐng)?jiān)菏繉＜乙詫ｎ}講座的形式與學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校外科學(xué)教育與學(xué)校的“雙向奔赴”，更好地“孵化”青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新素質(zhì)，在助推“雙減”的同時(shí)，做好科學(xué)教育的加法，宣傳弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激勵(lì)青少年樹(shù)立起投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。