海曙區(qū)教育局開展“三尺講臺守初心，四季耕耘育桃李”新入職教師集中培訓。海曙區(qū)教壇新秀向“新人”們分享成長經(jīng)驗：主動——新任教師要主動學習向下扎根，主動參賽向上生長；信心——新任教師的起點是挑戰(zhàn)與困惑并存，要相信自己相信學生；用心——以心換心，以愛換愛，和學生結(jié)成親密的統(tǒng)一體。

江北區(qū)教育局對中小學新教師開展崗前集中培訓，以“提升育人實踐能力”為核心目標，根據(jù)育人過程中“家校溝通”“特殊學生教育”“班集體建設”“職業(yè)規(guī)劃”等核心問題，實施課程引導新教師叩問“為師之道”。兩天的培訓，給即將上崗的新任教師，帶來了切實有效的育人方式方法。

鎮(zhèn)海區(qū)教育局組織301名入職新教師開展首次集中培訓。首次集中培訓圍繞“如何做好鎮(zhèn)教人”這一主題，幫助新教師快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，樹立職業(yè)理想和追求。新教師們聆聽了《鎮(zhèn)海教育文化的梳理和思考》《鎮(zhèn)海“自覺+團隊”師德報告》和優(yōu)秀教師專業(yè)成長報告，和學科研訓員面對面交流，和區(qū)名優(yōu)班主任團隊就師生關系處理、家校溝通技巧作現(xiàn)場研討。

北侖區(qū)入職新教師培訓會現(xiàn)場，全體新教師宣誓入職，正式加入北侖教育人的隊伍，成為光榮的人民教師。隨后，新教師們進行了師德師風、班級管理、專業(yè)成長等系列綜合課程培訓。今年以來，北侖通過評比“新銳教師”、合作高校打造新教師成長課程等措施，持續(xù)加強青年教師隊伍建設，穩(wěn)步提升業(yè)務能力。

鄞州區(qū)教育局為450名新教師舉行了為期3天的入職培訓，18名區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀教育管理者、教研員、一線優(yōu)秀教師擔任授課講師。今年鄞州區(qū)入職的新教師100%本科畢業(yè)。其中，具有碩士學位的超1/3，還有1位具有博士學位。

奉化區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展總體方案分為“入職—規(guī)范—勝任”三階段進行，第一階段共有145名新教師參訓。除教師職業(yè)引領、成長規(guī)劃外，還重點設置了團隊建設、軍事訓練、職業(yè)生活體驗等課程，幫助來自全國各地的新教師破冰融合、提振精神，更快完成角色轉(zhuǎn)變，融入奉化教育大集體。

余姚市教育局舉辦2024年新入職教師崗前集中培訓。本次培訓共有200余位新教師參與，培訓內(nèi)容涵蓋了多個重要領域，包括職業(yè)道德與師德師風、課堂教學與專業(yè)發(fā)展、生命教育與班級管理等。培訓過程中，新教師們不僅學習了先進的教育理念和教學方法，還通過互動討論、案例分析和模擬教學等方式，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

慈溪市教育局對2024年新入職教師開展集中培訓，本次培訓以專題講座為主，結(jié)合封閉式軍訓、自主閱讀、模擬課堂、反思交流、撰寫培訓心得等形式，讓學員們切實把學習成效轉(zhuǎn)化為建設慈溪教育高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動力。

寧�？h開展2024年新入職教師培訓，共有163位新教師參加。培訓內(nèi)容涉及多個方面，如教師成長、AI教育、急救知識等。新教師通過此次培訓，對教師職業(yè)有了更深刻的理解，能夠在今后的職業(yè)生涯中繼續(xù)秉持初心，不斷增強自身的專業(yè)能力，為學生的學習和成長保駕護航。

象山縣2024年入職新教師儀式上，165名新教師在領誓員的帶領下莊嚴宣誓。本次新入職教師崗前培訓為期四天，培訓涵蓋了安全形勢、職業(yè)規(guī)劃、師德師風、育人管理與專業(yè)成長、入職適應與心理調(diào)適、校園安全與應急救護等多項內(nèi)容。

寧波市中小學新教師規(guī)范化培訓開班式在寧波教育學院舉行，前灣新區(qū)110名新教師參加了本次開班式。此次培訓立足新教師“規(guī)范化”培養(yǎng)要求，深入挖掘課表，從備課、執(zhí)教、聽評課、教研、家校溝通、教師成長等多角度全方位進行培訓，力求幫助新教師找準角色定位，適應職業(yè)需要。

今年，寧波新進高學歷教師數(shù)量和占比，均比往年有明顯提高。據(jù)統(tǒng)計，全市招聘的2725名中小學（幼兒園）事業(yè)編制教師中，研究生學歷達732人，占比26.9%；市直屬學校招聘的121人事業(yè)編制教師中，研究生達92人，占比76%。