在信息化時(shí)代，青少年沉迷于手機(jī)已經(jīng)成為家庭教育中最令人頭疼的問(wèn)題之一。為探尋這一問(wèn)題的根源，尋求解決之法，引導(dǎo)家長(zhǎng)和青少年們正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的影響，2024年8月23日上午，四方坪街道科大景園社區(qū)黨委、婦聯(lián)、團(tuán)支部開(kāi)展一場(chǎng)以《拒絕手機(jī)誘惑 做學(xué)習(xí)王者》為主題的家庭教育系列講座，與青少年一起找問(wèn)題、析危害、想辦法、促解決！現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)40余人參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，長(zhǎng)沙市圖書(shū)館黃老師首先以“奶頭樂(lè)”理論、滿足性?shī)蕵?lè)和發(fā)泄性游戲、真實(shí)案例，深層次分析手機(jī)過(guò)度使用對(duì)青少年的學(xué)習(xí)和身心健康造成的原因及危害。青少年們聽(tīng)后紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同。接著，黃老師在如何抵制手機(jī)和游戲成癮的具體應(yīng)對(duì)辦法里，提供三種應(yīng)對(duì)方案和三大法寶，講解幫助青少年制定長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo)的八爪魚(yú)模型,并指導(dǎo)青少年根據(jù)八爪魚(yú)模型現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)建個(gè)人目標(biāo)。最后，利用互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年們上臺(tái)大聲讀出手機(jī)使用個(gè)人宣言。

一位家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“以前總是覺(jué)得孩子玩手機(jī)是他們自己的問(wèn)題，通過(guò)這次活動(dòng)，我才意識(shí)到家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴是多么重要�！鼻嗌倌暌布娂姳硎�，以后會(huì)更加合理地使用手機(jī)，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和有益的活動(dòng)中。

接下來(lái)，科大景園社區(qū)將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭教育的重要論述，舉辦更多的活動(dòng)普及科學(xué)家庭教育理念，營(yíng)造注重家庭、家教和家風(fēng)的氛圍，為轄區(qū)青少年構(gòu)建和諧、文明、進(jìn)步的社區(qū)環(huán)境。