山西招標(biāo)采購網(wǎng):全省教育工作者齊聚我市研討縣域高中發(fā)展提升:4月10、11兩日,全省縣域高中發(fā)展提升呂梁現(xiàn)場會(huì)在我市舉行,200多名專家學(xué)者和教育工作者齊聚我市,通過實(shí)地參觀、專題研討、講座交流等形式,共同探討縣域普通高中發(fā)展提升的方法和路徑。著眼人民群眾對高水平教育的需求,我市始終把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最前沿,以建設(shè)全國.." />

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全省教育工作者齊聚我市研討縣域高中發(fā)展提升

所在地區(qū): 山西-晉城-陵川縣 發(fā)布日期: 2024年4月12日
建設(shè)快訊正文

4月10、11兩日,全省縣域高中發(fā)展提升呂梁現(xiàn)場會(huì)在我市舉行,200多名專家學(xué)者和教育工作者齊聚我市,通過實(shí)地參觀、專題研討、講座交流等形式,共同探討縣域普通高中發(fā)展提升的方法和路徑。

著眼人民群眾對高水平教育的需求,我市始終把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最前沿,以建設(shè)全國一流的現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為目標(biāo),完善從學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育到高等教育的全面覆蓋和完備體系,推出設(shè)立教育發(fā)展基金、提高增量績效等一系列實(shí)打?qū)嵉呐e措,積極探索中學(xué)6年一貫銜接拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和一校一品特色化辦學(xué),推動(dòng)高中教育改革質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)等走在全省前列,高考本科達(dá)線人數(shù)逐年上升,連續(xù)9年清北榜上有名,2023年全省高考理科狀元花落我市,F(xiàn)場會(huì)期間,大家走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,實(shí)地感受蓬勃向上的孝義教育。

為推動(dòng)現(xiàn)場會(huì)取得更大成效,活動(dòng)還特別邀請國內(nèi)知名教育專家學(xué)者進(jìn)行講座,引導(dǎo)廣大教育工作者放眼全國、聚焦山西、深耕主業(yè),在新時(shí)代高質(zhì)量做好教書育人事業(yè)。全國課改名校長、中國體系化辦學(xué)首創(chuàng)者、駕馭式自主教育創(chuàng)始人、云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)校長胡克州以《構(gòu)建高質(zhì)量教學(xué)體系,快速大面積提升教學(xué)質(zhì)量》為題,結(jié)合40年來豐富的教學(xué)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論積淀,分享駕馭式自主德育、駕馭式自主管理、駕馭式自主高效課堂等成功的教育管理思路,整個(gè)講座高屋建瓴、深入淺出,引起在場教育工作者的情感共鳴和理性思考,使大家更新了教育理念,豐富了教育思想,拓寬了教育視野,收獲了教育智慧,對教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)校長胡克州:我感覺孝義整個(gè)社會(huì)到學(xué)校的校長老師,他們都充滿了對教育的熱愛,對人民對高質(zhì)量教育的熱切期望的一種責(zé)任。不少老師和校長以校為家,把自己的時(shí)間和精力都放在學(xué)校的管理教育和教學(xué)過程中。我相信孝義這方熱土,人民對教育一天會(huì)比一天更滿意。

呂梁市鳳山高級中學(xué)教學(xué)副校長孫瑞嫻:把立德樹人能真正落到實(shí)處,這種教育理念在全國都是非常領(lǐng)先的,給我們起到了非常好的引領(lǐng)和示范作用,教給我們怎么去做,這種教育理念不光是鼓勵(lì)學(xué)生贊賞學(xué)生,還要用管理監(jiān)督去引領(lǐng)。

中國教師研修網(wǎng)執(zhí)行總編、原教育部教育考試院命題處處長李勇,長期從事高考內(nèi)容改革和命題管理、考試評價(jià)等工作。他以《新課程新高考下高考內(nèi)容改革形勢和重點(diǎn)》為主題,從如何把握高考綜合改革的核心軌跡,就立德樹人、五育并舉、六大關(guān)鍵能力等如何滲透各科,向老師們展示歷年各科高考題目,為老師們在教學(xué)中如展開教學(xué),做到教考一致指明了方向。

晉城市陵川縣高級實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長郎劍紅:作為一名教育工作者,首先應(yīng)該有教育情懷,其次作為一線的教師,我們更應(yīng)該關(guān)心老師愛護(hù)學(xué)生。

文水縣第二高級中學(xué)副校長董耀華:學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂源泉是鼓勵(lì)贊賞和成就感,在我們的教育過程當(dāng)中,要以鼓勵(lì)贊賞為主,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,獲得學(xué)習(xí)的成就感。

(原標(biāo)題:全省教育工作者齊聚我市研討縣域高中發(fā)展提升)

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