4月2日，寧波市潘燕名班主任工作室、張曉宏名班主任工作室、李照君名班主任工作室、鄧耀豪名班主任工作室攜手共建“三江h(huán)ui”名班主任工作室中職成長共同體，儀式在奉化區(qū)職教中心紅幫學(xué)館舉行。寧波市教育局職教處處長邵健剴、寧波教育學(xué)院教授王晶晶、寧波市名班主任工作室中職實(shí)踐導(dǎo)師黃百央，奉化區(qū)教育局副局長應(yīng)世根、教師進(jìn)修學(xué)校副校長夏如君、教師進(jìn)修學(xué)校職成教研訓(xùn)部主任蔣曾女，及四個(gè)名班主工作室全體成員參加活動(dòng)。

儀式上，鄧耀豪闡述了“三江h(huán)ui”的內(nèi)涵和名班主任工作室中職成長共同體運(yùn)行模式�！叭�江”指寧波的奉化江、姚江、甬江，寓意為該共同體成員來自“三江”流域�！癶ui”為匯、會(huì)、繪、慧、惠五字拼音，“匯”既是四個(gè)名班主任工作室的力量，也是各自責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膮R合。“會(huì)”指處理中職學(xué)校班級(jí)日常事務(wù)的技巧、快速進(jìn)入班級(jí)管理角色的能力�！袄L”則是對(duì)三年班級(jí)管理和自身專業(yè)成長的完整規(guī)劃�！盎邸敝概嘤�智慧型班主任、提高中職班主任從業(yè)幸福感的目標(biāo)。“惠”是通過班主任專業(yè)能力提升惠及孩子成長和家庭幸福的宗旨。

基于中職學(xué)生成長和班主任專業(yè)發(fā)展需求，新成立的“三江h(huán)ui”名班主任工作室中職成長共同體制定了“年度學(xué)習(xí)計(jì)劃”和“任務(wù)菜單”，采取導(dǎo)師實(shí)踐引領(lǐng)、主題連貫學(xué)習(xí)、搭建共同平臺(tái)、多種模式培訓(xùn)、集成輸出成果的方式，構(gòu)建解決問題的方法體系，創(chuàng)設(shè)深度參與的學(xué)習(xí)情境，形成資源共享的交流生態(tài)，增強(qiáng)互動(dòng)參與的樂學(xué)體驗(yàn)，賦予持續(xù)前進(jìn)的發(fā)展動(dòng)力。

邵健剴為“三江h(huán)ui”名班主任工作室中職成長共同體授牌，并勉勵(lì)共同體成員關(guān)注每位學(xué)生成長需求和發(fā)展特點(diǎn)，為其搭建個(gè)性化成長路徑；關(guān)注班主任自身專業(yè)能力提升，影響和帶動(dòng)一批人；關(guān)注實(shí)踐與創(chuàng)新，努力將“三江h(huán)ui”打造成寧波班主任專業(yè)化發(fā)展的金名片。