商品名稱

單位

數(shù)量

預(yù)算單價(元)

預(yù)算總價（元）

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（(略)）

項

1

(略)

(略)

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)年報（(略)）

項

3

(略)

(略)

總 計

項

4

(略)

序號

項目

名稱

規(guī)格要求

數(shù)量

1

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（(略)）

學(xué)校年報的主要內(nèi)容包含但不限于人才培養(yǎng)、服務(wù)貢獻(xiàn)、文化傳承、國際合作、產(chǎn)教融合、發(fā)展保障、面臨挑戰(zhàn)等七個部分。重點呈現(xiàn)在產(chǎn)教融合、職普融通、科教融匯等方面的改革突破探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式、市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的新經(jīng)驗新范式，以及提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力、加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)、建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、拓寬學(xué)生成長成才通道、創(chuàng)新國際交流與合作機制等方面的特色措施。

報告參考框架

0 前言

（編制目的、編制過程及學(xué)校辦學(xué)年度特點或亮點。）

1 學(xué)校概況

1.1辦學(xué)條件

1.2專業(yè)設(shè)置

1.3學(xué)生情況（招生與生源）

1.4師資隊伍

1.5社會服務(wù)

2 人才培養(yǎng)

2.1立德樹人（課程思政）

2.2專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

2.3課程建設(shè)質(zhì)量（校企開發(fā)課程）

2.4教材建設(shè)質(zhì)量（校企開發(fā)教材）

2.5教師專業(yè)發(fā)展（雙師型、行業(yè)導(dǎo)師，教師內(nèi)培外引等）

2.6技能大賽

2.7創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2.8培養(yǎng)質(zhì)量（就業(yè)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量等）

案例2-1（該部分需至少提煉1個典型案例，下同）

典型人物2-1（人物對該部分所涉內(nèi)容的一、兩句評價性話語，下同。）

3.服務(wù)貢獻(xiàn)

3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)

3.2服務(wù)地方發(fā)展

3.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興

3.4服務(wù)終身教育

3.5對口幫扶情況（可選）（閩寧、閩昌職教聯(lián)盟，援疆、援藏等）

3.6具有區(qū)域（本校）特色的服務(wù)（可選）

3.7服務(wù)閩臺融合發(fā)展戰(zhàn)略（可選）

案例3-1

典型人物3-1

4.文化傳承

4.1傳承工匠精神

4.2弘揚紅色文化

4.3傳承區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

4.4培育（傳承）學(xué)校特色職教文化

案例4-1

典型人物4-1

5.國際合作

5.1合作辦學(xué)情況（含國（境）外辦學(xué)情況，海絲學(xué)院）

5.2開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、資源和裝備情況

5.3打造（參與）職業(yè)教育國際合作平臺

5.4助力“一帶一路”倡議情況

5.5提升學(xué)生和教師國際化素養(yǎng)情況

案例5-1

典型人物5-1

6.產(chǎn)教融合

6.1市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)

6.2行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)

6.3產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)

6.4開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心建設(shè)

6.5校企合作典型生產(chǎn)實踐項目建設(shè)

6.6企業(yè)捐贈

案例6-1

典型人物6-1

7.發(fā)展保障

7.1黨建引領(lǐng)

7.2政策落實

7.3學(xué)校治理

7.4質(zhì)量保障

7.5經(jīng)費投入

7.6雙高建設(shè)（可選）（國雙高、省雙高）

案例7-1

典型人物7-1

8.面臨挑戰(zhàn)

（具體寫學(xué)校未來發(fā)展中存在的問題、面臨的挑戰(zhàn)、對未來的展望等內(nèi)容）

附表

“人才培養(yǎng)質(zhì)量計分卡”“滿意度調(diào)查表”“教學(xué)資源表”“國際影響表”“服務(wù)貢獻(xiàn)表”“落實政策表”等六張表格。

相關(guān)要求：

典型人物要求：(略)

案例確定：(略)

材料收集：(略)

1

2

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)年報（(略)）

企業(yè)年報重點展示企業(yè)深度參與職業(yè)教育改革的特色做法和成效，體現(xiàn)產(chǎn)教深度融合、校企深度合作，反映企業(yè)重要的辦學(xué)主體作用。企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)年度報告編寫，包含但不限于以下內(nèi)容：

一、企業(yè)概況

主要包含公司基本情況、管理體制、經(jīng)營情況等。

二、企業(yè)參與辦學(xué)總體情況

主要包含校企雙方積極開展合作辦學(xué)項目、建設(shè)成效等。

三、企業(yè)資源投入

主要包含資金/資源投入共建情況等。

四、企業(yè)參與教育教學(xué)改革

主要包含企業(yè)在專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教材建設(shè)等方面參與學(xué)校的教改建設(shè)，取得的成效等。

五、助推企業(yè)發(fā)展

主要包含學(xué)校助推解決企業(yè)人才需求、企業(yè)職工隊伍建設(shè)、聯(lián)合開展面向社會的職業(yè)培訓(xùn)、提供高質(zhì)量的智庫服務(wù)、促進企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益提高等。

六、問題與展望

主要包含如何解決高職院校和企業(yè)發(fā)展面臨的問題和壓力，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合新模式等內(nèi)容。

備注：(略)

3

3

編制

印刷

《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（(略)）》精裝彩印冊(略)冊、《企業(yè)年報（(略)）》精裝彩印冊各(略)冊。共(略)冊。

印刷要求：(略)

(略)冊

預(yù)算總價：(略)